“书山有路文献共读群”研友成就榜
- 书先生
- May 23, 2023
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本页面记录“书山有路文献共读群”里研友们在研究路上取得的成就，包括升硕、升博、获得奖学金、发表论文和参加学术会议等。
信息均为征得研友同意后发表。榜样的力量是无穷的，欢迎大家向榜样取经。
页面会持续更新，见证研友们的成长。
升学成功
小 P （化名）：2023年1月，英国卡迪夫大学应用语言学博士生录取。
小 Q （化名）：2023年5月，香港理工大学应用语言学博士生录取。
论文发表
Lin, Y. P., & Yu, Z. G.* (2023a). A bibliometric analysis of peer assessment in online language courses. Languages, 8(1), 47. https://doi.org/10.3390/languages8010047 (SCOPUS / ESCI) （文献共读2群：Dr. Cactus ）
Lin, Y. P., & Yu, Z. G.* (2023b). A bibliometric analysis of artificial intelligence chatbots in educational contexts. Interactive Technology and Smart Education. https://doi.org/10.1108/ITSE-12-2022-0165 (SCOPUS / ESCI) （文献共读2群：Dr. Cactus ）
Lin, Y. P., & Yu, Z. G.* (2023c). A meta-analysis of the effects of augmented reality technologies in interactive learning environments (2012-2022). Computer Applications in Engineering Education. https://doi.org/10.1002/cae.22628 (SCI Q3) （文献共读2群：Dr. Cactus）
Wu, R.*, & Schiller, N. O. (2023). Gender Congruency Effects in Spanish: Behavioral Evidence from Noun Phrase Production. Brain Sciences, 13(4), 696. MDPI AG. http://dx.doi.org/10.3390/brainsci13040696 （文献共读4群： 莱顿-Rachel-Psycholinguistics）
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